2026年是“十五五”规划开局之年，为落实教育部、国家语委“千团万人推普强国行”暑期实践工作安排，扎实做好民族地区国家通用语言文字普及工作，人文学院“索玛清韵·语脉彝乡”暑期社会实践团队于7月26日前往凉山州冕宁县高阳小学、城厢镇开展志愿服务。结合当地彝族群众双语生活实际，团队打造“推普+红色文化、数字赋能、双语普法、语言国情调研”四维融合实践模式，把语言推广、思想教育、法治宣传、基层调研融为一体，切实提升推普工作实效。
依托推普加红色文化教育，实践团队党员学生开设红色微党课。课堂以《五星红旗的故事》为主要内容，用规范普通话讲解国旗历史与时代价值，结合冕宁本地革命人物事迹开展教学。队员鼓励孩子们手持国旗上台分享家乡红色故事，在学生发言过程中同步纠正读音、规范表达，让学生在讲述党史故事的同时练习普通话，提升语言表达能力，深植爱国主义情怀。
针对乡村学生课后缺少普通话专业指导、短期教学效果难以巩固的实际问题，团队推出推普加数字赋能特色志愿服务。依托学校国家语言文字推广基地，队员自主设计普通话学习小程序，内置语音纠错、生字认读、趣味朗读等练习内容。实践期间，实践队员手把手教孩子们使用手机自主练习，打破课堂时间、场地限制，用线上学习渠道补齐乡村语言教育资源不足的短板。以设立推广普及国家通用语言文字实践教学基地为契机，建立长效合作载体，为持续深化民族地区推普工作筑牢阵地根基。
团队落实推普加双语普法宣传，彝族队员开设双语普法课堂，围绕未成年人保护、校园安全、文明乡风等内容开展教学。课堂先用彝语讲解法律常识，再组织学生用普通话进行情景表演、互动问答，学生在沉浸式练习中锻炼口语，同步学习法律知识，实现语言学习与法治教育同步推进。
实践队同步完成推普加语言国情调研工作，分组走访乡镇商户、种植农户、老年人和外出务工返乡青年走访过程中，大家收集到基层群众普遍存在的语言难题，如商户线上售卖农产品时方言容易造成沟通误会，老年群众听不懂普通话政策宣讲，在校学生缺少日常开口练习的机会等。团队完整记录各类群体语言学习需求，为后续分层次、分人群开展常态化推普找准工作重点。
活动结束后实践团队开展“光影暖童心”公益摄影服务，搭建简易移动摄影棚，为高阳小学到场的学生免费拍摄标准证件照。公益摄影既解决乡村少年证件照短缺的现实需求，又以美育载体拓宽推普场景，用镜头定格民族孩童笑脸，为语言普及增添温情底色。
立足民族地区现实学情，联合红色育人、数字助学、双语普法、基层调研四项工作，既有效提升青少年通用语言表达能力，也切实化解基层群众生产生活中的语言沟通障碍，以标准化语言普及持续铸牢中华民族共同体意识。实践团队将持续优化长效服务机制，常态化深入民族地区开展推普志愿服务，为乡村文化振兴、推普强国建设贡献青年力量。
撰稿：周钊烨 初审：明丽 复审：王重云 终审：杨长牛
