5月29日，我院学科教学（历史）导师团队赴自贡市蜀光绿盛实验学校，对3名实习研究生开展“同课异构”实习考评，该校副校长林玉平、江雪梅及杜洪、沈鹏程、先明洁、毛敏等指导教师参与本次考评工作。
刘友宏讲课实况
段宁林讲课实况
卞池元讲课实况本次教学展示环节由2023级学科教学（历史）专业研究生段宁林、卞池元、刘友宏三位同学围绕《清朝的边疆治理》开展“同课异构”教学实践。段宁林同学运用AI技术创设清朝大臣角色情境，采用互动式教学，创设沉浸式学习体验；卞池元同学精准把握学情与考情衔接，综合运用史料和时间轴转化学习内容，充分体现了扎实的教学功底与灵活的课堂把控能力；刘友宏同学则聚焦家国情怀培养目标，着重构建历史与现实的逻辑关联，涵养学生家国情怀，充分展现了个性化的教学创新能力。
学科历史专业负责人孙祥伟教授对同课异构教学实践作点评
在公开课研讨环节，首先由三位研究生围绕教学设计与实施过程进行教学反思汇报；随后蜀光绿盛实验学校指导教师团队从一线教学实践视角，对“同课异构”课例进行专业点评，沈鹏程老师重点阐述了“观课—创课—赛课”三位一体的研究生培养模式，强调教学实践需始终坚守“课堂育人”主阵地，准确把握学科定位，实现知识传授与价值引领的协同提升。四川轻化工大学人文学院学科教学（历史）专业负责人孙祥伟教授提出历史教学应兼顾学术性与师范性；黄宗凯副教授提出践行“教学评一体化”理念，优化初中历史课堂教学。
最后，蜀光绿盛实验学校林玉平校长总结指出，本次活动集中体现了三大成效：一是实习研究生展现出扎实的专业功底与师范生技能素养，二是彰显了四川轻化工大学对师范生培养的系统性投入，三是学校通过校地合作深度践行了“绿润生命，盛及未来”的办学理念，实现了高校人才培养与基础教育实践的双向赋能。
本次实习考评活动的圆满完成，既是对研究生阶段性实习成果的专业检验，也是校地（高校+实习基地）协同育人机制的有效实践。参加本次实习研究生将以此次实践为起点，踔厉奋发、砥砺前行，早日成长为兼具专业素养与教育情怀的卓越教师。
撰稿：卞池元 初审：陈家春 终审：杨长牛
