4月28日上午，人文学院2024级学科教学（语文）专业研究生在唐瑛教授、徐峰副教授、程振红博士的带领下，赴自贡衡川实验学校参加2024-2025学年下学期自贡市高中语文“三新”教研活动。本次专题研修活动聚焦“研习类”任务群教学，由自贡市教科所主办、自贡衡川实验学校承办，吸引了来自上海、成都、宜宾等地的学科专家以及自贡市各初高中语文教师代表共同参与。
研修活动分课堂展示、专家研讨、专题讲座三个环节。在课堂展示环节，衡川实验学校的杜双老师以《阿Q正传》与《边城》为例，设计“研读语言-研读作家-语言实验”的递进任务，引导学生探究现代文学中的乡土变奏。魏萍老师对比散文与小说《秦腔》，通过“相似像源-时代镜像-作家取向-拓展研习”的教学路径，帮助学生理解作品与时代的关联。
在专家研讨环节，四川省教科院语文教研员段增勇老师主持了“研习任务群教学六人谈”，强调新课改应立足宏观视野，以微观切入点实现“小切入、大关联、深思考”，促进学生核心素养发展。
上海特级教师余党绪作《经典阅读与思辨读写》专题讲座。余老师深入浅出地阐释了如何设置具有挑战性的问题情境，通过对抗性合作的设计，激发学生的深度思考，培养其批判性思维能力。
此次研修为研究生搭建了宝贵的学习平台。同学们通过观摩教学实例、参与专家研讨，既深化了对“研习类”任务群教学的认知，又明晰了理论与实践的转化路径。未来，学院将持续深化与基础教育一线的协同合作，拓展实践平台建设，助力研究生专业能力提升，共促语文教育教学改革向纵深推进。
（撰稿：侯远祥 初审：徐峰 二审：陈家春 终审：杨长牛）
