为加强研究生学术交流、提升学术素养，人文学院于11月28日14：30在厚德楼317、321、322教室举办第五届研究生学术论坛。本次学术论坛以比赛形式开展，由人文学院刘小文教授、代晓冬教授、王余教授、唐瑛教授、沈穷竹副教授、王浩副教授、黄宗凯副教授、孙祥伟教授、张强副教授担任评审专家，22名学科教学（语文）研究生、5名学科教学（历史）研究生分组进行汇报。2021、2022级学科教学（语文）研究生及2022级学科教学（历史）研究生全程观摩学习。
活动伊始，人文学院副院长刘小文教授对研究生学术论坛作简要介绍，强调了研究生学术论坛开展的目的与宗旨，并对报告者提出了具体的要求与希望。
活动正式开始，报告者们从不同理论视角围绕语文、历史教学实践开展汇报交流。报告者们观点鲜明，内容充实，富有思考与创新性，充分展现了教育硕士应具备的学术素养与能力。其中彭文璐同学对中学毛泽东诗词教学现状进行分析，并针对一线语文课堂教学提出建议，重点突出且具有创新性；汪初妍同学报告了审美创造视阈下的初中古诗词教学研究，将语文核心素养与古诗词教学进行了有机融合；张何茹同学对“双减”背景下的初中古诗词教学提质增效路径进行研究，符合教育教学改革背景，思路清晰具有实践意义；郝亚洁同学以山东省为例对初中历史教学中乡土资源的有效应用展开研究和分析，选题新颖且具有可行性。经过精彩角逐，2021级学科（语文）研究生彭文璐、汪初妍、张何茹，2022级学科（历史）研究生郝亚洁同学获得本次学术论坛的一等奖。
赛后，各组评审老师对本次学术论坛的举办和人文学院研究生的学术素养能力给予了充分肯定,同时也指出了学术报告中存在的问题。针对报告者们学术研究的创新点、实践意义以及个人观点的阐述表达等方面评委老师提出具体建议，希望同学们多读文献资料、拓宽学术视野、把握学术前沿，从语文、历史教育实践出发，在学习中不断地提升自己的学科教学技能与学术研究能力。
本次研究生学术论坛活动专业性强，涉及面广，为研究生同学提供了良好的学术交流平台。在开拓学术视野、启发科研思路的同时,也激发了研究生们学术科研的热情。为学科教学（语文）、学科教学（历史）研究生投身教育研究和教学实践打下良好基础。
（撰稿人：李冉 彭文璐 审稿人：刘小文 ）
