为进一步加深人文学院学科教学(语文)专业研究生对高考试题的了解，提高专业素养，人文学院于12月19日上午8:30，在第四实验楼305教室举办“2021年高中‘一诊’语文试题评讲”专题辅导报告。本次报告会由学科教学（语文）实践导师、自贡一中张怡老师和王德刚老师担任主讲人，人文学院学术办主任谢佳老师主持，学科教学(语文)领域全体研究生参会。
报告会开始前，谢佳老师对此次活动做了简要说明，并总结了高中语文试题实训系列活动的所有流程，希望参与此次系列活动的全体研究生能够认真聆听，对照分析，学有所获。
报告会开始，张怡老师首先明确提出要求，希望全体学科教学（语文）研究生通过此次辅导报告会进一步提升对高中语文试卷的评讲技能。接着重点对阅读题型进行讲解。她强调阅读题的讲解要落实文本，回到原文中去寻找答案，对于学生不明白的问题要重点讲解，并且讲解后一定要让学生回味、反思。
随后王德刚老师对诗歌阅读的解析方法进行详细讲解。他强调读诗要知人论世。接着王老师指出做语言文字运用题，一定要注重平时文学知识的积累，还要注意观察句子与句子之间的逻辑关系。最后关于作文，王德刚老师提出了并列式结构，给同学们带来了全新的写作思路，并通过学生的优秀作文点明高考作文评改的标准。
从前往自贡市第一中学参加“一诊考试”到开展“高中语文试题命题原则与实践”专题讲座，再到今天的“2021高中‘一诊’语文试题评讲”辅导报告，本次高中语文试题实训系列活动圆满结束。实训活动的开展，让研究生们更好地把握了中学语文教学的重点、难点，加深了对高中语文试题命题思路、评讲方式的了解，切实提高了同学们的专业素养，扩展了学科教学（语文）研究生的科研方向，为高质量就业打下基础。
（撰稿人：袁杰梅 胡娇娇 审稿人：刘小文）
