第一部分：专业知识测试（考试，40%）
一、考试要求与说明
适用专业：045103学科教学（语文）
题型结构：语言基础题（30 分）、文言文翻译题（30 分）、现代文阅读题（40分）
考试方式：闭卷笔试考试时间：2 小时
参考书目：
①《语文课程与教学新论》（第二版），刘永康、张伟主编，高等教育出版社
②《古代汉语》（校订重排本），王力主编，中华书局
③《现代汉语》（增订六版），黄伯荣、廖序东主编，高等教育出版社
④《中国古代文学史》（2016年版），袁世硕主编，高等教育出版社
⑤《中国现代文学史》（第二版），朱栋霖主编，高等教育出版社
二、考试范围与内容
本考试主要根据中小学语文教学工作岗位基础专业知识与基本专业能力进行。重点考察语言基础知识与运用、文学作品解读、学术论文写作
1.《古代汉语》基本知识与应用：汉字、1086个常用词、词义、语法、修辞、音韵、先秦两汉文选；
2.《现代汉语》基本知识与应用：语音、文字、词汇、语法、修辞、汉语规范（含2013版《通用规范汉字表》）；
3.文学理论知识与应用；
4.《中国古代文学》经典作品解读；
5.《中国现代文学》经典作品解读；
6.研究性论文（或学术论文）写作；
7.中小学语文教材（课文）解读。
第二部分：专业技能测试（面试，50%）
一、测试内容
1.基本目标
考察考生运用语文教育教学知识，开展语文教育教学工作的能力。
2.具体内容
考生自选最新人教版初中、高中语文教科书（教材）某一章节的某一内容。
二、测试规则和要求
（一）测试方式
现场课堂教学展示（限在普通多媒体教室）。
（二）测试方式及流程
说课3分钟，模拟授课10分钟，回答评委提问2分钟。
说课稿、教学设计（教案）均按1课时（40-45分钟）的教学内容进行安排；模拟授课环节选取其中的教学片断进行教学展示。
说课3分钟和模拟授课10分钟，共计时13分钟。现场工作人员在模拟授课结束前1分钟和模拟授课结束时，分别用“还剩1分钟”和“时间到”提示牌进行提醒。说课环节不单独提醒时间。
回答评委提问，共计时2分钟。现场工作人员在选手回答评委提问结束前1分钟和回答评委提问结束时，分别用“还剩1分钟”和“时间到”提示牌进行提醒。
（三）提交测试材料
1.复试报到时,统一提交以下材料电子版:
（1）授课教案(2000字左右)
（2）说课稿(800字左右)
（3）授课课件。
2.考生参加测试时，在测试现场由本人向评审专家直接提交纸质版说课稿和教案（各一式七份）供评审专家评审使用，一经提交不得修改和更换。
3.注意提交材料的规范性。
（四）测试顺序
按照测试安排，由考生在比测试现场抽取测试顺序。
（五）其他
1.课堂教学测试现场无模拟配合人员。
三、评委组成
根据四川轻化工大学硕士研究生复试录取办法要求，人文学院成立复试领导小组，由分管研究生工作的院领导担任组长。由包括导师在内不少于5名本专业的具有副高以上职称（或博士）、办事公正、责任心强的教师担任，且应有1名思政工作领导组成。
四、评分办法
1.按百分制计分。
2.采用评审专家实名评审的方式进行，评委根据复试学生在测试现场的抽签序号，在评分表上进行打分。
3.计分方式：共7位评委打分。分别去掉1个最高分、最低分，剩余5个打分平均分为测试者最终得分。测试结果由工作组长、纪检委员评委成员在比赛现场审核签字确认后生效。
五、评分标准
项目 | 内 容 | 评 价 标 准 | 得分 |
一、说课 30分 | 说教学内容 5分 | 1.从学科体系、章节联系整体分析知识结构； 2.依据学科课程标准确定合理的三维目标； 3.准确梳理重、难点，合理整合课程资源； 4.教材处理体现创新性与可行性相结合。 | |
说教法学法 5分 | 1.教法设计凸现学生主体地位、有创新点； 2.教法多样化，有利于教学重点、难点的突破，有利于教学目标的落实； 3.正确分析学生学情，依据学情，合理引导学习方式； 4.合理选择教具和教学手段，优化教学效果。 | ||
说教学程序 15分 | 1.课堂教学结构设计安排合理，教学思路清晰，突出重、难点的有效解决； 2.课堂教学活动突出学生主体性及多向互动； 3.能合理利用教学手段、课程资源； 4.时间分配得当，对可能出现教学情景有灵活的时间分配方案； 5.合理设计教学反馈环节，预估教学效果。 | ||
其他基本素质5分 | 1.仪表大方，端庄，稳重，着装规范； 2.普通话标准，表述清楚，语言简练清晰，逻辑性强，富有感染力。 | ||
二、模拟授课 60分 | 教态举止5分 | 衣着整洁，仪表端庄，教态自然，举止大方，精神饱满，情绪稳定，形体语言得当。 | |
思维能力5分 | 概念准确，条理清楚，逻辑性强，善于分析和综合；观点鲜明，围绕中心，反应敏捷。 | ||
教学设计10分 | 1.教学理念先进，教学目的明确，符合教学大纲和教材要求，重视德育渗透，体现素质教育要求； 2.掌握备课的基本方法，教案完整规范、详略得当； 3.内容充实完整，概念准确科学。 | ||
教学过程 15分 | 1.课堂教学结构严谨，教学环节紧凑，能体现教学目的； 2.讲课条理清楚，讲练结合，灵活多样，讲求实效； 3.教学时间分配合理，教学方法适当； 4.熟悉教案，讲授正确。 | ||
教学方法 10分 | 1.正确把握课型特点，教学方法得当，符合教学原则； 2.教学层次清楚、中心明确，较好地把握重点、难点； 3.教学手段使用得当、有效，恰当运用现代教育技术及各种教具； 4.符合该学段学生的认知发展水平。 | ||
教学基本功 8分 | 1.语言有学科特点，表达清晰、准确、规范，语速、语调适当，有感染力； 2.能用普通话进行教学，语言水平达到要求； 3.基本掌握导入、讲解、提问、演示、结束和板书等教学技能。 | ||
教学特色 7分 | 教学设计、结构、方法、手段、语言运用等方面确有特长，风格独特，具有创新精神。 | ||
三、现场回答问题 10分 | 现场回答专家提问 10分 | 1.准确理解专家提出的问题，回答切中问题的要害和关键； 2.言简意赅、概括性强、条理清晰； 3.思维灵活，善于用全面的观点、发展的观点分析问题； 4.语文教育教学理论知识理解、运用正确。 |
第三部分：外语听力和口语测试（面试，10%）
外语听力和口语测试，按学校统一要求进行面试
第四部分：思想政治考核
复试中，对考生从政治态度、思想表现、道德品质、遵纪守法、诚实守信等方面进行思想政治考核，考核不合格者不予拟录取。
四川轻化工大学人文学院
2019年3月
