2018年10月26日下午，人文学院学科教学（语文）专业硕士研究生10月读书汇报在第四实验楼315教室举行。研究生辅导员杨跃嘉老师及人文学院2018级全体研究生参与活动，此次活动由汪江莉主持。
本次读书汇报以诗经的《氓》为主题，汇报现场气氛轻快，准备已久的同学们逐一上台分享自己的读书心得。张芝豪结合《氓》的原文分析其中比兴手法的具体运用，并将《氓》中的比兴手法与《离骚》中的比兴手法进行比较，阐释了二者比兴的不同之处。路晓宇对《氓》中女主人公形象进行分析，并与《鄘风•柏舟》中女主人公形象进行类比，从而论述了封建礼教下女性意识的觉醒。张金秀以《氓》为例，探讨了吟诵教学法在古诗教学中的应用研究。刘双燕以《氓》、《玩偶之家》、《伤逝》、《致橡树》为例，延伸到“男女平等”的观点及看法。饶娟从“士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也。”切入，对比《氓》与《伤逝》的悲剧，得出“自立自强，方可说也”的观点。张雨萍就《氓》中对男主人公的多种称呼变化，突出了《氓》中的情感变化，并引发思考。吴爽提出对于《氓》的教学，要充分利用教材的内容，在正确解读爱情作品的过程中，引导学生树立正确的爱情观。刘欣欣浅析了《氓》所带来的教学反思，提出以往的教学是站在文本之外，抹杀了诗歌的文学特质的，不妨转换一下视角，把自己化身为文本中的人物去感受作品。汪江莉通过对《氓》教学中爱情观的引导，把几种爱情观进行对比，让处于高中阶段的学生树立正确的爱情观，强调培养学生思辨能力。罗雁探寻了《氓》中女主人公的悲剧命运所造成的原因。陈倩通过对《氓》中女主人公择偶、婚姻以及婚变之时的果断，阐释了女性的强烈独立意识。何欢论述了赋比兴手法在语文教学中的迁移与运用，并细分为诗歌教学、阅读教学、写作教学三个方面。杨玲以《氓》与《孔雀东南飞》看自由恋爱和媒妁之言，阐述了“不同境遇，相同命运”的看法。
汪江莉同学对此次读书汇报进行总结。她提到相较于第一次的读书汇报，同学们此次通过大量的拓展和对比，从文学赏析和语文教学等多元角度出发，基本上都有了比较大的提升和进步，希望同学们再接再厉，继续前行。
(供稿：吴爽 汪江莉 张芝豪 审核：代晓冬）
