2024年5月17日，西华师范大学文学院副院长、语文课程与教学论及学科教学（语文）学位点负责人陈勇教授，应邀在汇东校区厚德楼120教室为人文学院学生们做了主题为《迈向高品质阅读：中小学阅读教学“四问”》的学术讲座。2022级和2023级研究生聆听了讲座。人文学院研究生工作临时负责人徐峰博士主持讲座。
陈勇教授以“如何优质高效地培养学生的阅读力”为切入点，提出了“我们的语文课是否需要引导学生走向高品质阅读生活”的问题，并对高品质阅读在中学语文教学中的重要性进行了深入探讨。他针对当前学生阅读的稚化和慵懒现象，提出了“我们何时教过‘阅读’”这一引人深思的问题。随后，陈勇教授从多个角度分析了消费型阅读与生产型阅读的区别，明确指出消费型阅读主要是信息提取和娱乐消遣，而生产型阅读则是主动建构意义、具有批判性、研究性和问题解决性的阅读。
陈勇教授还介绍了当前阅读教学的“新气象”，包括实用性阅读、思辨性阅读、整本书阅读、跨学科阅读以及连续性文本与非连续性文本的阅读等。通过介绍一线的新型阅读教学方法，他帮助学生们巩固了语言基础，拓宽了语言视野，并提升了语言能力，为阅读教学赋予了新的历史使命。
在提出“四问”的基础上，陈勇教授以统编本教材为例，通过分析《小狗包弟》《乡土中国》《刘胡兰》和《孔雀东南飞》等重点课文，结合教学实践，从教材解读、个性研读、课外阅读、读写结合等多个方面进行了教学示范，引导学生们深入了解真实的阅读教学。他还强调了合理安排阅读时间、选择合适的阅读材料、提供适当的阅读指导等关键要素，以确保阅读教学的有效性，并为高品质阅读教学打下坚实基础。
本次讲座使学生们获益匪浅，对阅读教学有了更深刻的认识和理解。这场讲座不仅是对高品质阅读的深入解析，也是一次精彩的教学示范，为学生们提供了宝贵的学习启示，并对中学语文教学提供了新的思路和方向。（撰稿：陈英，复审：朱德珍）
编辑：yjs
