2019年4月9日上午9:00，人文学院部分没有课的教师汇聚在于第四实验楼804室，集中观看“中国慕课大会”视频直播，并开展了观后讨论。
此次大会以“识变、应变、求变”为主题，充分展示了六年来中国慕课建设所取得的进步与发展。会上公布了第二批801门国家精品在线课程认定名单以及401项国家虚拟仿真实验教学项目认定名单，清华大学党委书记陈旭、浙江大学副教授翁恺、广东省教育厅党组副书记、副厅长邢峰、教育部高等教育司司长吴岩等领导专家分别作了精彩报告，教育部副部长钟登华宣读了教育部部长陈宝生的讲话，他提到要大力推进慕课的建、用、学、管，促进中国高等教育的变轨超车。会上同时进行了虚拟仿真实验教学项目的演示，让大家惊叹于科技的进步。六年来，中国慕课从无到有、从小到大、从弱到强，目前，12500门慕课上线，超过2亿人次在校大学生和社会学习者学习慕课，6500万人次大学生获得慕课学分，为建设学习型社会、学习型政党和学习型国家做出了重要贡献。
直播结束后，在党总支书记侯懿的主持下，参加学习的老师进行了讨论。在讨论中，大家表示从数据中深深感受到慕课给学习者带来的“实惠”，同时分享了自己在教学中学、用的情况，目前我院的全校性公选课“中西方文化比较”课程已进行了微课改造，并按照标准制作了慕课，目前正筹备上线运行。老师们在慕课运行支持平台方面也提出建议，如刘跃军老师《现代教育技术》网课已经有上万人选修，因为平台更换而数据湮灭，希望的到支持并作好培训指导。
侯懿在总结时指出，这次慕课大会的主题是“识变、应变、求变”，对于全体教师来讲，首先要认识到这种变化，顺应这样的变化，同时主动求变。00后大学生是网上原住民，慕课是一个标准、一个标杆，真正的“金课”必须经得起学生和学习者的检验。敢于说出“来上我的课”，需要学识自信、表达自信和教态自信，学院始终坚持“倡导用、提倡学、支持建、推进管”的方针：倡导用，就是用好慕课资源，用混合教学、翻转课堂模式实施有效教学；倡导学，就是要通过学习强国、爱课堂、中国大学MOOC等平台主动学习，教师的学习永远在路上；支持建，鼓励组建课程教学团队，把我们拿得出手的课展示在学生和全社会面前；推进管，重点是尽学院所能多方争取经费支持，促进老师们用好学校平台并争取更大平台，让优秀的教师能够有更大的舞台，增强教学工作的存在感、价值感、获得感和幸福感。
（撰稿：李思军，审核：侯懿）
编辑：李思军
