12月2日-4日，人文学院教师邱梦艳、陈建华参加了由师培联盟（北京）教育科技研究院在长春举办的全国高等院校“对分课堂”创新课堂教学模式高级研修班，来自国内数十所高校百余名教师参与了此次培训。
“对分课堂”创始人、复旦大学社会发展与公共政策学院心理学系博士生导师张学新教授围绕对分课堂的起源、基本操作模式以及如何融合讲授法与合作学习进行了细致、精彩的讲解。
“对分课堂”融合了讲授式课堂与讨论式课堂的优点，其核心理念是分配一半课堂时间给教师进行讲授，另一半给学生讨论，并把讲授与讨论在时间上错开，让学生在中间有一周时间自主安排学习，进行个性化的内化吸收。该教学模式（又称PAD 课堂）把教与学清晰地分为：讲授（Presentation）、内化吸收（Assimilation）和讨论（Discussion）三个过程。
同时，张学新教授还介绍了基于微信的对分易教学平台，课程资源、学生列表、手机签到、消息发送、作业处理、随机分组等功能大大提高了教师与学生的效率，同时也提高了学生的主动性。
通过培训和现场演示，参培老师不仅了解了对分课堂的核心内涵、教学目标及教学效果，更重要的是初步掌握了对分课堂的教学设计、课堂管理、系统流程，学会运用对分课堂创新课堂教学，由此来逐步引导学生走向自主学习，这模式将对推动我院历史学系教育教学改革产生重要的促进作用。
（供稿 陈建华 审核 代晓冬）
编辑：admin
